O Ciberdúvidas foi à Escola
e respondeu a uma aluna de Timor com a análise seguinte:
Frase:

O João ficou em Timor

Análise sintática do Ciberdúvidas:

Suj.: O João; predicado: ficou; predicativo do sujeito: em Timor.

  

Esta análise está errada. O Ciberdúvidas anda tão longe da Sintaxe!- e tem-na tão perto!

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O VERBO FICAR apresenta dois valores semânticos totalmente diferentes. Logo, não pode ter um só modo de análise sintática.

 Se alguém fica num local, o verbo é pleno, e o seu significado é continuar a estar, não se ir embora, permanecer – antónimo de sair de (cfr. Dic. Academia) – e, logicamente, exprime um lugar:  fica ali, fica lá, permanece lá: seleciona, pois, um complemento adverbial de lugar onde – e a análise sintática é:

 

O João ficou em Timor

Suj.: o João; predicado: ficou em Timor; compl. adverbial de lugar onde: em Timor.

Mas:  se alguém ficar doente, o verbo não é pleno – (não fica em lado nenhum) mas: põe-se doente, passa a estar doente, adoece. Vejam que nem precisaríamos do verbo ficar para exprimir essa ideia.

O João ficou doente

Suj.: o João; predicado: ficou doente [adoeceu].

O João não ficou em parte nenhuma, mas passou a estar doente, adoeceu. O VERBO FICAR, como outros, foi portador dum atributo que é o núcleo semântico do predicado.

 

Se abrirem a Gramática Explicativa na amostra (é amostra, não se paga nada), vão à p.10, frase 4 (ficar – e à frase 5: deixar); e também a  p. 11, frase 6 (cair); p.12, f.8 (achar-se) e  frase 9 (ver-se)… Todos estes verbos são semicopulativos, atributivos.

 

Nesta sequência de frases que refiro estão demonstrados os verbos semicopulativos (não plenos) – e continuam a ser explicados, caso a caso, sempre que vão aparecendo no milhar de orações analisadas…

 

O Ciberdúvidas poderia, e deveria, ser o meio mais poderoso da divulgação da Sintaxe atual, mas não quer, e continua a fazer a análise sintática mais velha do mundo. É uma pena.

 

 Fui hoje apanhado de chofre 

pela análise sintática duma frase tão mal engendrada  que, se não visse, não acreditaria que ela tivesse saído do Ciberdúvidas.

Um consulente pede ajuda para a análise sintática da frase seguinte:

O objetivo da Fundação era que as pessoas se juntassem.

E a análise que o Ciberdúvidas lhe propôs foi:

O objetivo da Fundação era

Oração principal - [Principal? - nem oração é!]

 

que as pessoas se juntassem

Oração subordinada substantiva predicativa (?)

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 1. A análise sintática pressupõe o conhecimento do que é uma oração.

Ora, a oração dada como principal (o objetivo da Fundação era) não faz qualquer sentido; não pode ser uma oração.

2. A unidade de sentido, nesta frase, implica a presença de dois verbos conjugados era e juntassem.

3. É, por isso, UMA oração composta.

4. Uma unidade de sentido que desempenhar função sintática numa oração composta toma o nome de proposição. 

Por isso, a análise sintática da frase é:

O objetivo da Fundação era que as pessoas se juntassem

Oração composta

Suj.: o objetivo da Fundação; predicado: era que as pessoas se juntassem 

que as pessoas se juntassem

Proposição (subordinada) integrante, substantiva

Suj.: as pessoas; predicado: se juntassem

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Nota complementar

A análise sintática está num estado deplorável nas nossas Escolas - como se conclui pela frase que hoje analisamos, e por centenas de outras que poderíamos apresentar.

Admito que tanto a Academia das Ciências como o Ministério da Educação pensem que a SINTAXE será um ramo secundário no ensino da Língua portuguesa. Mas não. A Sintaxe é o ramo da Linguística que tem como objetivo a descoberta e revelação do sentido da frase – e é, a par da matemática, a disciplina que mais contribui para que os alunos aprendam a compreender um texto e a estudar por si próprios. A iliteracia tem  a sua origem principal na ignorância da SINTAXE.

 A Gramática Explicativa da Análise Sintática, disponível no Google Play,  é o único manual que, sobre textos da Literatura em Língua portuguesa, analisa e explica mais de mil  orações sintáticas. 

A Gramática está disponível em https://bit.ly/3Wtcqmu

 

 A Língua portuguesa é só uma

Peguei há dias numa gramática brasileira, e gostei. Fernando Pestana, seu Autor, expõe conceitos gramaticais de modo agradável. Trata-se de um Autor que, recentemente, vai aparecendo no Ciberdúvidas.
Mas Fernando Pestana apresenta ideias opostas às minhas, e não por convicção sua, mas por imposição da  (ABL) Academia Brasileira de Letras.  Cito palavras dessa sua Gramática:  

“3) Em orações sem sujeito, com o verbo ser, existe predicativo do sujeito!  - [e  ele próprio comenta:  e isso é estranho demais] - no entanto é assim que manda a tradição gramatical, e a gente, que não é bobo nem nada, lhe obedece.  

 

Colega, não posso concordar consigo; nem uma Gramática de obediências pode merecer qualquer crédito. E a prova vem logo a seguir. Depois da afirmação anterior, em que obedece à ABL, logo faz a afirmação doutro erro, em nada menos grave:  

 

que «os predicativos do objeto direto com os verbos transobjetivos julgar, chamar, nomear, eleger, proclamar, designar, considerar, declarar, adotar, tornar, encontrar, deixar, achar..., indicam opinião ou designação e normalmente exigem um objeto seguido de um predicativo do objeto» 

 

Ora isto não é verdade. Os 13 verbos da lista proposta (julgar, chamar….achar)  não são transobjetivos, e  não selecionam complemento indireto. São verbos semicopulativos que, quando não PLENOS, veiculam atributos que fazem parte do SV (são predicado). 
 
Exemplo;
Salomé é tão rápida e eficiente que lhe chamam Bosch (Lídia Jorge, Misericórdia, O Turno, 3)
Oração composta
Suj.: Salomé; predicado: é tão rápida e eficiente que …
 
- que lhe chamam Bosch
Proposição subordinada adverbial, consecutiva
Suj.: indeterminado (eles, as pessoas, 3.ª pessoa plural); predicado: lhe chamam Bosch; complemento direto: -lhe.

Bastaria pôr esta frase na voz passiva, e logo a Língua portuguesa mostraria o erro que não será só da ABL, mas até de Bechara,  Gramática, edição 37, pág. 522):

 

Salomé é tão rápida e eficiente que (ela) é chamada Bosch por eles.
[O sujeito da voz passiva (ela) é complemento direto na voz ativa - onde tinha a forma de complemento lhe].

 

A Gramática Explicativa da Análise Sintática analisa e explica estes e muitos outros casos;  
terá, muito provavelmente, alguns erros, que irei debelando –  mas  deveria ser tida em conta
pelaAcademia das Ciências e pelo Ministério da Educação.